viernes, 27 de abril de 2012

1er Trabajo Parcial – EMAD 2012 – Historia del teatro - 1ER AÑO actores y diseñadores

1er Trabajo Parcial – EMAD 2012 – Historia del teatro


1er año actores y diseñadores.

PROPUESTA DE TRABAJO:

"La teatralidad implica un sujeto que mira y un objeto mirado y supone que el objeto - lo mirado- es concebido como ficción por el sujeto mirante -el espectador-. Es un fenómeno en un acto de representación, se requiere, no sólo del sujeto espectador, sino que este sujeto entienda el objeto mirado como ficción, representación".

Jossette Feral, profesora titular en la Escuela Superior de teatro de la Universidad de Québec en Montreal

• Desarrollar un trabajo a partir de una forma de teatralidad que pueda ser rastreada en la sociedad a partir de los elementos trabajados en clases. El mismo puede ser presentado en formato Word (entre 6 y 8 carillas) o Power Point (no menos de 20 diapos), señalar bibliografía y/o webgrafía elegida.

1ER TRABAJO PARCIAL - 2º AÑO ACTORES Y DISEÑADORES - EMAD 2012


1er Trabajo Parcial – EMAD 2012 – Historia del teatro


2º año actores y diseñadores.

PROPUESTA Nº 1:

"La teatralidad implica un sujeto que mira y un objeto mirado y supone que el objeto - lo mirado- es concebido como ficción por el sujeto mirante -el espectador-. Es un fenómeno en un acto de representación, se requiere, no sólo del sujeto espectador, sino que este sujeto entienda el objeto mirado como ficción, representación".

Jossette Feral, profesora titular en la Escuela Superior de teatro de la Universidad de Québec en Montreal

• Desarrollar un trabajo a partir de una forma de teatralidad que pueda ser rastreada en la sociedad a partir de los elementos trabajados en clases. El mismo puede ser presentado en formato Word (entre 6 y 8 carillas) o Power Point (no menos de 20 diapos), señalar bibliografía y/o webgrafía elegida.



PROPUESTA Nº 2:

"A la mezcla y cooparticipación de formas culturales que permanecen juntas y en convivencia generando un resultado se les llama sincretismo, esta característica abstracta pero real distingue las obras más representativas del arte contemporáneo latinoamericano”.

Álvaro Villalobos-Herrera, coordinador de Investigación de la Escuela de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de México

• Desarrollar un trabajo de investigación sobre formas de sincretismo presente en formas de teatro popular en América Latina, a partir de los elementos trabajados en clase. El mismo puede ser presentado en formato Word (entre 6 y 8 carillas) o Power Point (no menos de 20 diapos), señalar bibliografía y/o webgrafía elegida.



FECHA DE ENTREGA: JUEVES 3 DE MAYO DE 2012

domingo, 22 de abril de 2012

Arte Barroco: arquitectura, escultura y pintura

http://www.4shared.com/office/uCYvKvIe/arte_barroco_2012.html

El significado de la arquitectura según Chr. Norberg-Schulz

Artículo tomado del blog de la profesora Mónica Salandrú
http://www.estudi-arte.blogspot.com/

Christian Norberg-Schulz es un arquitecto noruego que ha escrito sobre teoría e historia de la arquitectura.


Su libro “Arquitectura Occidental. La arquitectura como historia de formas significativas” (Editorial Gustavo Gili, Barcelona), parte de la convicción de que la arquitectura consiste en significados más que en funciones prácticas. Estos “significados” son definidos como “existenciales” para acentuar su participación integral en la vida cotidiana. Dice Norberg-Schulz: “que una de las necesidades fundamentales del hombre es la de experimentar “significados” en el ambiente que lo circunda. Cuando esto se verifica, el espacio se convierte en un conjunto de “lugares”. Entonces el término “lugar” determina algo conocido y “concreto” mientras que “espacio” indica las relaciones más abstractas entre los lugares”.
La capacidad de abstracción y generalización del hombre lo lleva a la elaboración de símbolos. A través de ellos trasciende la condición individual y pasa a formar parte de la sociedad. Los símbolos no se limitan al lenguaje oral o escrito, también comprenden los gestos y otros tipos de comportamientos expresivos, objetos simbólicos concretos como las imágenes y también conceptos más abstractos. Todo producto humano puede ser considerado un símbolo que posee la función de dar significado a ciertas relaciones entre el individuo y el entorno. Tomados en conjunto, los sistemas simbólicos constituyen el orden común que llamamos “cultura”. En este marco, Norberg-Schulz entiende que el propósito de la obra de arte es conservar y comunicar significados existenciales experimentados. Con la percepción del símbolo, el hombre cumple un acto de “identificación” que contribuye a dar valor a su existencia, poniéndola en relación con un complejo de dimensiones naturales y humanas. Con la identificación, cada significado es sentido como parte de un orden espacio-temporal comprensivo. Cada acción se desarrolla en una estructura espacial más o menos definida y tiene necesidad de ella para producirse. El concepto tiene un doble significado: alude tanto a los aspectos espaciales objetivamente descriptibles como a la imagen que el individuo se ha creado de las relaciones espaciales que forman parte de su existencia. Pueden distinguirse espacios existenciales públicos y privados. El privado se construye a partir de las relaciones entre el individuo y su entorno, de las que resulta una imagen que consiste en relaciones tridimensionales entre objetos significativos.
El espacio existencial público es el resultado de tradiciones culturales que experimentan un proceso de transformación más lento, y que necesariamente inciden en las propiedades del espacio existencial privado.
En lo que refiere a la arquitectura primitiva, Norberg-Schulz sostiene que el hombre ha transformado el paisaje creando estructuras que le brindaran un apoyo seguro frente a lo desconocido que lo circundaba.
En base a estos conceptos, para este autor la historia de la arquitectura describe el “desarrollo y el uso de los sistemas de símbolos arquitectónicos y, por consiguiente, forma parte de la historia de la cultura”.

La evolución de la arquitectura: de la prehistoria a la antigua Grecia.

http://www.4shared.com/office/9sSn8zGk/LA_EVOLUCIN_DE_LA_ARQUITECTURA.html

LA BURBUJA DEL ARTE CONTEMPORANEO


Video documental de la TV Española, de aproximadamente una hora de duración, una excelente investigación, un documento muy interesante acerca de la "burbuja del arte contemporáneo", muy recomendable!!!

sábado, 21 de abril de 2012

Historia del teatro Griego

http://www.youtube.com/watch?v=qXyTWPPuoYM

Video que desarrolla el origen y la evolución del teatro de la antigua Grecia.

lunes, 9 de abril de 2012

Trabajo domiciliario Nº 1 para 6º Arte y Expresión, y para Matemática y Diseño.

TRABAJO DOMICILIARIO Nº 1


1) Ubica información sobre el pintor José Gurvich: datos biográficos, vinculación con el Taller Torres García, características de su obra, lenguajes en los que trabajó.

Para ubicar esta información recomiendo visitar la página web del Museo Gurvich ( http://www.museogurvich.org/index_1.html ) y consultar datos de la vida y la obra. También puedes visitar el Museo Gurvich (los martes no se paga entrada, el resto de los días la entrada es de $ 65) sito en Ituzaingó 1377 (Pza. Matriz) y consultar su biblioteca.

Puedes visitar también la siguiente página web: http://muva.elpais.com.uy/Esp/info/jose_gurvich/index.html


2) Visita luego la exposición denominada “Los mundos fantásticos de José Gurvich”, en el Museo Nacional de Artes Visuales (MNAV) sito en Tomás Giribaldi 2283 esq. Julio Herrera y Reissig, Parque Rodó.

Luego de observar todas las obras expuestas y selecciona:

a) Una correspondiente a la etapa en que Gurvich adhirió al Universalismo Constructivo,

b) Una donde aparezca reflejado el barrio del Cerro,

c) Una de temática vinculada al mundo judío y

d) Una vinculada a su etapa en Nueva York.

Toma fotografías, pero recuerda que las permiten sólo SIN FLASH. Presenta los ejemplos que seleccionaste con datos de año, título, técnica, y tamaño.

3) ¿Por qué la exposición se denomina “Los mundos fantásticos de José Gurvich”?




domingo, 8 de abril de 2012

Diccionario de terminología y elementos arquitectónicos.

El siguiente es un enlace a una página de la Wikipedia destinada a desarrollar un diccionario de terminología técnica y de elementos de la arquitectura. La misma es muy completa y resulta de gran utilidad en el momento de estudiar y analizar una obra arquitectónica.

http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Elementos_arquitect%C3%B3nicos

lunes, 2 de abril de 2012

EMAD 2012 - Historia del Teatro I - Clase 1
La génesis del teatro - Teratralidad - Las formas teatrales en Oriente y Egipto.

http://www.slideshare.net/ferro21/emad-2012-clase-1-historia-del-teatro-i